sexta-feira, 20 de agosto de 2010

Apresentação


          O Curso de Licenciatura Plena em História da Universidade Católica de Pernambuco, criado como Bacharelado em 1943 e autorizado como Licenciatura pelo Decreto nº 25.129, de 25.06.1948, iniciou, em 2007, uma nova etapa de sua proposta educacional, que sempre primou por uma formação plural de seus graduandos, com a realização, anualmente, de um colóquio que tenha por prioridade trabalhar a ciência histórica a partir do aspecto interdisciplinar. Assim, desde o primeiro ano de realização, as equipes de coordenação dos colóquios buscaram o amadurecimento da idéia junto à comunidade acadêmica, realizando os eventos com a participação de alunos e professores não só do Curso de História como de outros cursos da instituição.
          O primeiro colóquio, que teve por tema “190 anos da Revolução de 1817”, e o segundo, com o tema “Quarenta anos depois, 1968 ainda não acabou?”, foram realizados em parceria com o Curso de Letras da Universidade, buscando trabalhar o vínculo que une literatura e história. Desde o início abertos à participação de estudantes de outras Instituições de Ensino Superior, os colóquios firmaram-se dentro do calendário acadêmico do Centro de Teologia e Ciências Humanas, atraindo a participação de alunos dos outros cursos do Centro - Filosofia, Teologia e Pedagogia.
          Com a temática “Brasil 120 anos de República”, o III Colóquio, realizado em outubro de 2009, alcançou o nível de evento estadual, no campo do ensino da História.
          Na expectativa de crescimento do evento, o IV Colóquio, com o tema “Abordagens interdisciplinares sobre História da Sexualidade”, busca abrir espaço dentro da programação nacional de estudos em História, oferecendo uma programação rica e diversificada, com palestras, minicursos e espaço para apresentações de comunicações científicas. Para isso, contará com a participação não só de professores das universidades de Pernambuco, como de professores de outros estados da Federação, promovendo assim a troca de conhecimentos, entre mestres e alunos, tão importante na formação acadêmica e social do profissional que se dedica aos estudos das chamadas ciências humanas e sociais no país.

Prof. Dr. Luiz Carlos Luz Marques e equipe